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第374章 生命原始本能的区别（第2页）

苏道安基本还是满意的，他是过来人，又到了这个年纪，很清楚爱情只是怀念，责任和疼爱才能维持一辈子。

……

结束了周末的饮宴，陆风重新沉浸到医术的进修当中。

在周家的时候，苏慕雨第一次听到有人挑衅云山，她第一次感受到内心对云山这两个字的认同感。

以前，在她的思想里，云山和医科大是差不多的一种存在，都是学习医术的地方。

但是，云山又有一点点不同，似乎多了点什么，可能是苏道安从小熏陶的结果，云山就像是家乡，或者更确切的说是母亲的家乡。

她没有在云山住过，所以对云山的认知是模糊的，只知道母亲的家乡是云山。

这是一种千丝万缕的联系，但细思的时候，又说不清楚那是什么。

直到那天晚上，当汪智宇贬低云山，发出挑衅的时候。

她看到了陆风的愤怒，提出的斗医挑战。

那一刻，她忽然明白了什么，心中与云山的那一丝联系更清晰了。

因此，苏慕雨对医术的学习更加强烈，只要见到陆风，就抓紧时间提问。

“师哥，我们学校发了一个病例，患者的脚后跟长了骨刺，学名骨质增生，平时就疼痛得厉害，已经到了不能落地落地，要踮起脚来走路。我按照以前学到方剂，提交了活血、除痛、蠲痹的治疗方法，但是结果老师评分不高，说是医院早就用过这些方法，但患者没有获得明显的疗效。”

这天晚上，苏慕雨把学校的案例作业带回家里做，她已经翻了好多家里的医书，都找不到更好的办法，看见陆风回来，就抓紧时间赶紧问。

像这种病患案例的作业，通常都是有实例，但是已经治愈的病例。

所以陆风听苏慕雨说完这个病例，也不着急给说出自己的治疗方案，而是问道：“老师给你打了多少分？”

“60分。”苏慕雨回道。

“这么低？你给的答案在一般情况下是正确的啊，就算不给满分，也要给个80分才对吧。”陆风说道。

学校的病例教学，大多着重在基础医术上，苏慕雨给出的答案已经是正确并且完整的了，就算陆风给分，也会给80分，剩下20分不给是怕她骄傲。

“老师说了，这个病例是真实案例，患者都还在我们学校附属医院接受疗程治疗，而且我给出的治疗方案已经被证实没什么疗效。”苏道安答道。

“这样啊？那你们班谁得了最高分？”陆风又好奇的问道。

苏慕雨慢慢抬起手指，指指自己的鼻子，说道：“最高分就是60分，我和另外两个男生。”

“都已经最高分了，还不是很不错了嘛。”陆风说道。

“不行，我的治疗方案都没能把病人治好，那就不是好方案。师哥……你就就教教我嘛。”苏慕雨开始摇晃陆风的胳膊。

“病例拿来我看一下。”陆风伸手问她要病例。

刚才苏慕雨对病例的介绍，只是说了大概的情况，具体的症状、脉象、体征，还要确定清楚，才能出给具体的治疗方案。

苏慕雨连忙把作业病例放到陆风手里：“你先看，我去端糯米甜酒。”说着就一路小碎步进了厨房。

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