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第109章 仅仅需要一个鸡汤（第2页）

在心理学中，这叫做‘权威暗示效应’。

人微则言轻，人贵则言重。

因为在社会普遍价值观中，人们将地位等于成功，权利等于成功，而成功则等于正确。

于是在大多数人眼中，地位高或者成功之人，往往就是正确的楷模，服从他们的言论，会让人产生安全感和信赖感，这就是权威。

其次由于盲从和赞许心理，让人们对于权威会有向往和信任，会潜意识的按照权威的言行作为模板和目标去实践。

这也是俗语中，当你成功时，放个屁都是香的。

果然在王世风展示了肌肉后，现场有了窃窃私语之声，大多数都在讨论王世风的身份，或赞赏他小小年纪，就有如此成就。

尽管他们根本不清楚，王世风到底是干嘛的，有什么成就，甚至直接忽略了他本职工作是个主持人的事实。

只知道他此刻站在台上，非同小可。

“我今天要和大家分享的呢，就是我在学生时期和进入社会后，关于自身的一些反思和调查后整理的现象，希望能够让各位家长有所收获。”王世风脸上带着和煦的笑容，在大讲台上缓缓踱步

“我在学生时期呢，成绩一般属于平庸的那种，就是开家长会，都不会被老师特意点名那种，这也让我能够更加客观的分辨，好学生和坏学生在学校的差异，以及他们家长的特点。”

你这都站台上给几千个家长上课了，你还平庸？

小伙子你有些凡尔赛啊。

不过这个话题确实引起了家长们的兴趣，好学生和坏学生的差异？！

“我们今天先不谈学生的好坏，主要聊一下家长的特点。”王世风话锋一转，把主角从学生转到家长身上。

“在西方某知名高校，以25年为观察期，对近万名不同家庭地区的家庭从幼儿园开始，采取追踪调查，最后得出一组数据，孩子是否优秀，与在校期间成绩关联不大，反而被家庭环境影响很大。”

王世风说完，台下窃窃私语声又大了几分。

这是啥意思？家庭环境还能影响孩子？

我懂了，是要让孩子赢在起跑线上的意思？

那不就是钞能力？？？

大多数家长对于孩子的优秀，基本就是学习成绩与工资挂钩，而能够直接影响成绩的，就是学校的教学质量，至于家庭环境，他们则认为。

我们家长除了看看家庭作业，还能有什么影响？

王世风摆了摆手，示意安静

“这组数据的调查，主要是从基因和环境两个层面进行对比，基因就是指先天的智商基因条件，环境就是家庭与社交环境。

我知道很多家长觉得孩子学习不好，就是因为不努力，或者贪玩，学校教育质量等问题，但是其实并不是这样，学习效率是有方法的，但是学习能力是几乎完全依靠智力天赋的，这不是靠着努力和其他方法，可以弥补的。

学霸之所以称之为学霸，并不是因为他们能考一百分，而是因为，满分只有一百分。”

话音落，现场差点炸锅。

这话啥意思？成绩不好是因为我家孩子智商有问题？

那我等下踢你三脚，我也能说不是因为我只能踢你三脚，而是你只能扛住我三脚！

你怎么能骂人呢!

“大家稍安勿躁，听我说完。”王世风提高音量“大家也都是从学生时代过来的，班级里应该都有那种平时不怎么学习，但是考试成绩很好，也有平时认真学习，废寝忘食却一直考不好的同学。”

这下现场的议论声小了，因为雀食。

哪个班上都有这两种人，最可气的是那种一个学期不好好学习，就期末考试恶补一星期就名列前茅的学生，那是最气人的。

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