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第4节（第3页）

“我妈还在？你在哪？卫生间？”

“嗯，她在书房等，我在卫生间。”钟晓婉压低声音说话，“我发你的语音你听了吗？她也是为了你出国的事儿……”

“这事不是已经和我外公谈过了么？”

“嗯，我也说了，她的意思是他们不是反对你出国留学……”

“是的，她不反对，但最好别去la是吧？”

“这个她还没说。”

燕麓之沉默了几秒，说：“你跟她说，她的意思我都明白，我会从自己的人生规划来考虑这件事，不会把长辈之间的恩怨放进去。他们上一辈人的事，我从来不想参与。”

“这样会不会有点冷漠？那是你妈哦。”

“你说完她就会走了。”

呃，好吧，先打发她走比较重要，而且他们母子关系好像本来就很冷淡。钟晓婉就深吸口气，挂了电话，学他面无表情的样子走出去，将燕麓之的话原封不动说了。

燕如诗听了这番话，脸色当然不会好看，但也没有生气，她好像心情很复杂，沉默片刻才站起来说：“好吧，你长大了，有自己的想法是好事。那你早点休息。”

她一边说一边往外走，钟晓婉跟在后面送，到了门口，燕如诗忽然停住，转头试探着问：“明天上午我和你许叔叔约了人打网球，你要不要一起去？”

钟晓婉立刻摇头：“不了，我约了同学一起去图书馆学习。”

开玩笑在家都应付不来，还出门？她现在只盼着快点过去元旦假期开学，做一个好学生可比做别人儿子容易多了！

六十个小时之后，面对叫她一起去上厕所的司彧，钟晓婉默默在心里抽了三天前的自己一巴掌——让你想上学！让你想上学！现在好了吧！！！

第6章竹马竹马

其实渡过1号的兵荒马乱、意外频出之后，2号3号两天假期他们过得还算顺利，这主要归功于他们共同制定的早出晚归战略。

图书馆早上8点半开门，他们7点半各自从家里出来，到图书馆附近一起吃个早饭就去排队进馆上自习，然后午饭晚饭都在图书馆附近解决，到晚上8点半图书馆闭馆他们才各自回家。

这样一来，两个人面对对方家人的时间就减少到了最低。

钟晓婉这边，本来燕麓之的房间就在整栋房子西南角，出了房门不远就是后门，进出都自由，很少会碰见家里人。燕麓之那边呢，因为钟晓婉从小学习就好，她爸妈也就不怎么过问她学习的事，跟同学一起去图书馆做题这么正当的活动，就更加不会多问了。

不过钟晓婉一向跟她妈无话不谈，为防钟妈妈问起，她先跟燕麓之对了词儿，“我们班大部分女生我妈都知道，你就说和蒋瑞雪一起——蒋瑞雪性格内向，家里还有个弟弟，很难安心学习，我以前跟我妈提过她的情况，说是和她一起，我妈就不会多问了。”

外部威胁解除，两人的内部磨合也进行的还算顺利。

首先他们从思想上统一了认识——现阶段无法查清他们到底因为什么交换，也不应尝试用危险方式来换回。虽然上错了号，他们至少还各有一条命在，真去尝试那些电影电视中的什么电击溺水，把命玩没了，可就彻底gameover了。

基本思想确立后，为了这段时间少点意外和刺激，他们开始从各方面模仿对方。第一是笔迹，对于一个高中生来说，这是很重要的一点，好在他们两个都从小学过书法，有这两天时间打底，写的慢一点，已经有五六分相似，很可以唬人了。

第二是走路姿态。钟晓婉原本没觉得这是问题，但2号早上在图书馆门口会合后，燕麓之就嫌弃她：“你是怎么走路的，一摇三晃？就不能伸直腿、挺直腰、大步走吗？”说着还给她演示了一下。

钟晓婉看他硬生生走出来女王范儿，从善如流，跟着学了一会儿，却走得跟个机器人似的，僵硬且同手同脚，又被燕麓之嫌弃，只好晚上回去以后，在镜子前面独自练习。可惜时间太短，成效不显。

本来他们还想模仿对方的说话腔调，但走路这一项就没进展，说话方式更难改，两人最后只能决定都少说话。

再就是同学关系。

家庭方面，在1号晚上顺利结束跟燕麓之爸爸的通话后，暂且没什么好担心的了，而开学却近在眼前。

钟晓婉和燕麓之虽然同校同年级，还同分入学，但从入学就没分在过一个班，钟晓婉入学分在一班，燕麓之分在六班，两班教室都隔的很远，后来分文理，一个文科一班一个理科四班，甚至不在一个楼层，彼此的同学好友可以说是完全没有交叉。

“听说你和司彧关系特别好。”这是钟晓婉对燕麓之人际关系的唯一了解。

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