言情读书

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第21部分（第1页）

结演讲的精华主旨并深化主题。

又如，1923　年，在北师大附中的校友会上鲁迅先生发表了题为《未有天

才之前》的演讲。其结尾是：

泥上和天才比，当然是不足齿数的，然而不是艰苦卓绝者，也怕不容易

做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土的伟大的地

方，也是反有大希望的地方。而且也很有报酬，譬如好花从泥土里出来，看

的人固然欣然的赏鉴，泥土也可以欣然的赏鉴，正不必花卉自身，这才心旷

神怕的——假如当作泥土也有灵魂的话。

鲁迅先生用这种形象的比喻结尾，让听众自己去思索，从而得出演讲的

主题：努力去做培养天才的泥土。（风阁1996：100—102）

五、格言式、号召式和呼吁式的结尾

1。格言式

所谓格言就是指那些语言简洁、内涵丰富、富有劝戒与教育意义的话。

运用格言结尾，可以把演讲的主题思想或最后结论浓缩在一两句话中方言简

意赅，从而使听众受到深刻的教育和启迪。

前面提到过的帕特里克·亨利是美国独立战争时期著名的政治家，1775

年3　月23　日，他在弗吉尼亚州会议上发表的演说，被誉为“美国独立战争的

导火索”，其最后部分以斩钉截铁的言辞表达了一个爱国者震撼人心的浩然

正气：

回避现实是毫无用处的。先生们会高喊：和平！和平！！但和平安在？

实际上，战争已经开始，从北方刮来的大风都会将武器的铿锵回响送进我们

的耳鼓。我们的同胞已身在疆场了，我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？

先生们希望的是什么？想要达到什么目的？生命就那么可贵？和平就那么甜

美？甚至不惜以戴锁链、受奴役的代价来换取吗？全能的上帝啊，阻止这一

切吧！在这场斗争中，我不知道别人会如何行事，王于我，不自由，毋宁死！

亨利“不自由，毋宁死”的雄壮的战斗呐喊，由此成为美国独立战争时

期最有力的战斗宣言。

要知道，创造格言并不是文学家。思想家的专利，只要你能在演讲中深

刻地把握住演讲主题，并能通过极为精练的句子传达内涵丰富的思想，就是

完全属于你自己的格言。比如《在失败面前挺起胸膛》是这样结尾的：“我

深知，我将来可能败得更惨，但我不怕，因为怕失败的人永远不会成功！”

2。号召式

所谓号召式就是在演讲快结束时，运用极富鼓动性的言辞号召人们有所

行动的演讲结尾形式。比如某些竞选性的演讲结尾以“请投我一票”来结尾

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